Las primeras matemáticas, a través del juego infantil – Y, además, mamá

Ahora que el mayor ha empezado a aprender a hacer pequeñas sumas en el colegio (aunque todavía se líe contando a partir del número 10) en casa hemos empezado a buscar algunos juguetes o materiales que le ayuden a entenderlo todo mejor o a practicar un poco más. Soy una convencida del poder del juego.

Nos hemos hecho con dos materiales buenísimos para empezar con conceptos sencillos de matemáticas en la tienda de Material escolar, en la que hay todo tipo de juguetes y materiales y artículos de papelería para niños a muy buen precio. ¿Por qué no aprender jugando? Por cierto que para un material así o cualquier otro juego para niños en materialescolar.es, con el código ADEMASMAMA-5 hay un descuento del 5% para lectores del blog.

Siempre me he sentido muy torpe con las matemáticas, y espero que mis hijos no tengan esa sensación de dificultad (o al menos, haré lo posible para evitarlo). Cuando veo a los niños jugando con ábacos y usando otros materiales manipulativos para entender los números y las operaciones, me dan mucha envidia, porque yo no los tuve al alcance -o sí, pero no me interesaron- y las matemáticas siempre han sido mi cruz.

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6 estrategias efectivas para enseñar matemáticas a niños con autismo

El niño desde bien pequeño experimenta con los objetos que están en su entorno más inmediato; con su manipulación van descubriendo algunas de sus características. Podemos deducir que a diario los niños se enfrentan a diferentes situaciones dónde están presentes las nociones matemáticas y van construyendo conocimientos acerca del número, espacio, tiempo, formas, medidas y conceptos básicos, (arriba-abajo, grande-pequeño,…), y cuando intentan resolver los diferentes problemas que se le van presentando en sus juegos y actividades diarias.

Cuando los niños manipulan, comparan, observan y expresan sus ideas, favorece la adquisición de conocimientos. Por esto mismo en las clases de infantil hay que plantearles a los niños problemas donde se reten sus competencias. Cuando un niño trata de resolver un problema se enfrenta a una tarea intelectual estimulante para él, ya que le permite evaluar sus propios esfuerzos, descubrir nuevos conceptos y buscar diversas estrategias de solución.

Por lo tanto, la mejor guía que tenemos que plantearnos en nuestras clases sería darles a los niños esa posibilidad de manipular y experimentar con diversos objetos para aprender. De esta forma mantendremos activa su motivación al hacerlos participes de su propio aprendizaje, es decir, aprender jugando. Se tiene que aprovechar esa intensa actividad y curiosidad que caracteriza a los niños de edades tempranas y plantearles actividades que impliquen poner en juego sus conocimientos matemáticos y que los construya a medida que resuelve los problemas o intercambia puntos de vista con otros niños o adultos. Estas actividades deben de ser significativas para los niños. Debemos orientar el aprendizaje hacia la comprensión y resolución de problemas, basándonos en la interacción y en la cooperación entre los alumnos, y ante todo, hay que ofrecerles oportunidades suficientes para comunicar sus propias experiencias matemáticas.

Ahora es el momento de plantearse esta cuestión: ¿ los niños con TEA aprenden igual las matemáticas que los demás niños? Su forma de aprender es diferente debido a sus dificultades para la simbolización y la diferente forma que tienen de procesar la información.

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Cómo enseñar a tus niños a leer números romanos

¿Por qué aprender a leer números romanos?

Una breve historia: El imperio romano fue uno de los imperios más poderosos de la antigüedad. Mientras conquistaban Europa y sus alrededores, los romanos fueron dominando a muchos pueblos y, con ello, también les fueron transmitiendo su idioma y su modo de numeración.

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Padres Smartick que se ocupan de las matemáticas de sus hijos – Matemáticas primaria

Santiago José Rozo, el padre de María José, en Medellín, está muy pendiente de cómo hace las sesiones de Smartick su hija. Qué decir de Julián Ruiz, nuestro farmacéutico favorito de Jerez, uno de esos padres que no solo está atento a la evolución de sus hijos sino que, además, sienta en el sillón donde se toma la tensión a algunos niños del barrio y les ayuda con los deberes, siempre que estén dispuestos a aprovechar ese tiempo. Luego tenemos a Diego Silva, médico en Fuerteventura, tan entusiasmado con Smartick que consigue que su hijo Álvaro lo haga incluso cuando se han ido a viajes tan exóticos como a Birmania. Siempre es capaz de encontrar una clave wifi para que Álvaro no se salte su dosis diaria de matemáticas.

Esto nos lleva a pensar que en Smartick tenemos a bastantes padres que comparten con las madres la educación de sus hijos. O hijas. Como la de Tadashi Takaoka emprendedor chileno con responsabilidades ahora en el gobierno para consolidar la imagen de Chile como un paraíso para las Start Ups. Su hija lleva tiempo con Smartick y, según explica, lo hace por la misma razón que cuenta Juan Domínguez, “para abrirle puertas”. Lo de padres ingenieros o emprendedores es un perfil bastante habitual entre los progenitores que están pendientes de cómo lo hacen sus hijos en cada sesión. Saben de la importancia de las matemáticas.

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Aplicación educativa ‘Matemáticas con Grin’ para niños de infantil y primaria – Hijos Digitales

Los autores del proyecto que presentamos hoy se han dirigido a nosotros y nos han propuesto la publicación de esta pequeña entrada. Por tratarse de una herramienta desarrollada para niños con fines educativos y de entretenimiento, consideramos que resultará de interés para nuestros lectores. ¡Esperamos que os guste!

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