Las matemáticas y las TIC en educación | Revista digital El Maestrante

Actualmente la sociedad cambia a un ritmo acelerado, por los avances de la tecnología y la comunicación; a la par de este hecho, también las exigencias en las competencias laborales y científicas se modifican y aumentan constantemente.

En este escenario, la universidad del siglo XXI no puede centrar la formación matemática que ofrece a sus estudiantes solamente en el conocimiento de hechos básicos y de técnicas formales de la matemática. Las instituciones educativas y los profesores de los distintos niveles deben enfrentar el reto de adecuar permanentemente los objetivos, los métodos y los recursos que utilizan para la enseñanza de la matemática, de manera que los estudiantes sean competentes en su vida laboral, social y académica, en el presente y en el futuro.

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