Un misterio matemático recorre las calles de Bilbao | ACTIVA TU NEURONA

Dos suicidios aún sin explicación, dos mitades de una carta que encajan entre sí, una rana oculta en un círculo de mariposas de papel, una enigmática construcción soportada sólo por la tensión de una cuerda, los avatares matemáticos ocultos en la historia de un videojuego, una cuenta atrás en marcha y las especulaciones sobre una posible solución al último teorema de Fermat, oculta entre sus cartas y apuntes que, según dicen, daría sentido a todo, son las pistas para resolver el que se ha convertido en el misterio matemático del verano en la capital vizcaína. Qué tienen en común todos estos elementos es la pregunta para la que encontrar una respuesta.

La cuenta atrás está en marcha desde que una cincuentena de personas se reunió la mañana del pasado jueves en una de las salas del Bizkaia Aretoa de Bilbao. Entre ellas, algunas eminentes figuras de la matemática y la divulgación de esta ciencia que trataron de aportar algunas pistas que arrojaran algo de luz sobre este misterio matemático que tiene en vilo a la Villa de Bilbao.

El profesor de la Universidad del País Vasco Raúl Ibáñez propuso un viaje por la literatura que se remontó hasta 1637. Examinando con mimo sus apuntes y legajos encontró la primera formulación del que es conocido como “Último teorema de Fermat”, escrito en el margen de una copia de la Aritmética de Diofanto. Allí podía verse con claridad una fórmula, en apariencia sencilla, que podría ser la clave de todo. Xn + Yn = Zn. Según explicó Raúl Ibáñez, en 350 años nadie había podido demostrar que esta igualdad se cumple para números enteros positivos (X, Y, Z), para valores de n mayor que 2.

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PLAN LEA – Importancia del pensamiento lógico matemático | Listín Diario

Andrés Fraguela es un prominente profesor de la escuela  de Postgrado en Matemáticas de la Benemérita Universidad de Puebla, México. Estuvo en el país, invitado por el Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (Isfodosu), impartiendo la conferencia “El papel de la Matemática para el desarrollo del Pensamiento Lógico Matemático (PLM) dentro de la enseñanza básica y secundaria”.
Plan LEA conversó con este brillante maestro sobre la gran importancia que representa forjar una educación bajo la práctica del pensamiento lógico matemático.

El doctor Andrés Fraguela afirmó que, el maestro necesita ser capacitado de una manera especial porque a pesar de los grandes esfuerzos realizados, los docentes no tienen, en su mayoría, la formación para fomentar eso que nos distingue de los países desarrollados, que es precisamente, el desarrollo del pensamiento lógico matemático. Sostuvo que esta disciplina no necesariamente se impulsa en los estudiantes desde la escuela, sino que también se desarrolla cuando la gente se enfrenta a las soluciones de problemas cotidianos.

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Así resuelve un matemático una suma insólita

Las matemáticas también son para el verano. Probablemente para más de uno sea así y tenga que meter en la maleta el libro y el cuaderno de matemáticas, pero esta reseña se dedica sobre todo a los que ya piensan que se han quitado tan agradable disciplina de sus vidas, al menos por una temporada. Quizá no hayan considerado que podrían proporcionales algún que otro rato entretenido. Dejamos algunas propuestas por si les apetece (o intriga) darles una segunda oportunidad este verano.

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La Ciudad de las Diosas: Marjorie Lee Browne y el legado afroamericano en matemáticas

La vida de ciertas personas no termina con una fecha y un epitafio grabados en una lápida; algunas trascienden su tiempo y hoy siguen influenciando a la sociedad. Mientras Europa se sumía en la Gran Guerra, el 9 de septiembre de 1914, nacía en Memphis (Tennessee), Marjorie Lee Browne.

Su madre, Mary Taylor Lee, murió cuando Marjorie tenía dos años, así que fue educada por su madrastra y por su padre, Lawrence Johnson Lee, un empleado de correos, que había asistido durante un par de años a clases en la universidad y era un amante de las matemáticas y el cálculo mental, una pasión que trasladó a sus hijos.

Con el empleo estable de su padre, varios préstamos y el trabajo propio, Marjorie consiguió el dinero suficiente para pagar sus estudios en una escuela secundaria privada, desde donde pasó, tras graduarse en 1931, al pregrado en la Universidad de Howard, en Washington (DC).

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Michael Atiyah, Matemático: «El mayor reto matemático del siglo será salvar a la humanidad»

Este premio «Nobel» de las matemáticas cree que los gobiernos deberían dejarse aconsejar por científicos, como es el caso de Macron en Francia

Michael Atiyah se ayuda de un bastón para moverse, pero el accesorio no le resta un ápice de vitalidad. Cerca ya de los 90 años, cruza el hall del hotel donde se hospeda en Madrid con un vigor envidiable. Pasa inadvertido para el resto de los huéspedes, podría ser un turista británico más que desafía el calor insoportable de la capital, pero este hombre menudo de apariencia frágil y propenso a las bromas es uno de los matemáticos más brillantes de nuestra época. Una leyenda viva.

Ha ganado los galardones más importantes que alguien de su oficio puede recibir, la medalla Fields y el premio Abel, el llamado «Nobel de las matemáticas», y sus intrincadas propuestas, la Teoría K Topológica y el Teorema del Índice, han ayudado a resolver problemas complejísimos. Incluso han influido en la oscura y revolucionaria Teoría de Cuerdas, que trata de explicar el origen del espacio y el tiempo en el Universo.

El motivo de su visita es una conferencia sobre el futuro de las matemáticas organizada por la Fundación Ramón Areces y la Real Sociedad Matemática Española (RSME), en la que también ha hablado de la belleza de los números y de algo que, a priori, parece más indicado para las artes que para las ciencias: la intuición.

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Las Matemáticas en Francia | Siglos XVIII y XIX | Introducción – Legado Matemático

Francia aportó durante los siglos XVIII y XIX muchos matemáticos de primera línea.  Varios factores jugaron a favor de esta relevancia colectiva francesa.
Debe tenerse en mente que ese país vivió un profunda revolución y antes una gran efervescenciaintelectual. Por eso, aunque Descartes fue colocado en el Índice de la Inquisición en 1664, en el siglo XVIII había retomado interés y, de hecho, en ciertos círculos se dio un debate entre cartesianos y newtonianos.
Voltaire fue un promotor de Newton en Francia (por ejemplo, por medio del libro Lettres sur les Anglais, 1734), y, de hecho, fue Madame du Châtelet, una de sus amigas, quien tradujo al francés nada menos que los Principia en 1759.

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Las Matemáticas en Francia | Siglos XVIII y XIX | En torno a la Revolución | Parte 1 – Legado Matemático

El impacto de la Revolución Francesa en la ciencia francesa y europea fue muy grande. Debe subrayarse: los gobiernos revolucionarios le dieron a la ciencia relevancia, la nutrieron con recursos y depositaron en ella muchas expectativas para afirmar los cambios sociales. Algunos matemáticos, como Monge y Carnot fueron republicanos apasionados y participaron activamente en las tareas revolucionarias. Y se beneficiaron de ello, de algunas maneras. Sin embargo, otros, como Bailly, Condorcet y el mismo Lavoisier, no sobrevivieron los nuevos tiempos por sus ataduras con el orden político y social previo.

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Matemático crea método para examinar las arterias del corazón sin operación | El Comercio

Cristóbal Bertoglio, investigador del Centro de Modelamiento Matemático (CMM) de la Universidad de Chile, creó un método que permite, mediante un algoritmo, medir la presión de la sangre de las arterias del corazón para diagnosticar las obstrucciones que producen los infartos sin intervención quirúrgica.

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